INTERDISCIPLINARIETAT A LA UNIVERSITAT

Fa poc dies vam organitzar una jornada per difondre els resultats d’un projecte d’innovació i d’una recerca que ara estem acabant d’analitzar. La jornada es va titular: El treball en equip interdisciplinari a la Universitat: formació per a la col·laboració interprofessional. I d’això va el projecte: d’estudiar com es podria desenvolupar el treball en equip interdisciplinari (quines serien les microcompetències a treballar, quins els elements afavoridos i quines les dificultats) entre estudiants de diferents titulacions que després podran trobar-se en la necessitat de treballar en equip en la pràctica professional. Estudiants de diverses assignatures de titulacions diferents (Formació del professorat, Psicologia escolar, Pedagogia, Educació social i màster de Psicopedagogia) van analitzar el mateix cas; primer cadascú en la seva aula, després en equips virtuals mixtos (amb estudiants de les diferents titulacions) i, finalment, en una trobada presencial on també van treballar en equips interdisciplinaris per trobar una resposta consensuada al cas. En paral·lel es van anar recollint les opinions dels estudiants mitjançant qüestionaris i la del professorat mitjançant informes, i es va analitzar el treball virtual interdisciplinari realitzat, entre altres aspectes. 

En la jornada, tres professionals d’àmbits diferents van explicar-nos quines eren les seves experiències de treball interdisciplinari, a continuació es va presentar el projecte i els resultats provisionals de la recerca i, finalment, es va obrir un debat amb els assistents (tots ells, professorat convidat d’àrees diverses, amb responsabilitats de gestió docent de nivells diferents) per veure què era transferible del que s’havia presentat. Va ser molt interessant i hi va haver un acord general en que la Universitat ha de trobar maneres d’abordar la interdisciplinarietat per respondre als reptes de la societat actual. Es van recollir algunes idees, incloent experiències d’altres països. S’hi ha de seguir treballant.