dimarts, 19 de juliol de 2016

BONES VACANCES



Pas a pas es van acostant les vacances d’estiu, ara sí. Aquests dies compagino l’esforç per mirar de tancar temes i complir amb les obligacions de final de curs (avui em reuneixo amb el grup d’innovació docent, per exemple) amb la perspectiva dels dies de descans laboral i d’activitats alternatives que s’acosten. Tot un agost per endavant –i algun que altre dia que pescaré dels darrers de juliol- per desconnectar, tot i que ja sé que, a mesura que l’agost avanci, aniré reprenent temes de feina... però amb un altre ritme i en un altre context.

Com que vull anar tancant temes, avui finalitzo les entrades a aquest bloc. Ens retrobarem després de les vacances. Si vosaltres també en feu, us les desitjo plenes de moments per gaudir. Fins la tornada.  

dimarts, 12 de juliol de 2016

ESTEM TREBALLANT



Per aquestes dates, cada any passa el mateix: persones diverses sovint suposen –o fins i tot donen per fet- que el professorat universitari ja estem de vacances. Potser era així fa força temps però això ha canviat, almenys per a molts de nosaltres.

Avui tinc revisió de notes de reavaluació i reunió de l’equip de coordinació de pràctiques (amb un munt d’incidències a resoldre). Dijous: reunió per preparar la participació en unes jornades formatives en les que col·laborarà el nostre grup de recerca, després de vacances; tot seguit, Consell de Departament. Dilluns proper: reunió amb l’equip de l’ICE i amb un doctorand. Dimarts: reunió del grup d’innovació docent... i això que vaig caure i tinc el genoll malament i intento treballar des de casa tant com puc.

Fa una mica de ràbia perquè a la Universitat hi ha molt professorat que treballa força i no hi ha manera de treure’s de sobre un determinat imaginari social. Què hi farem! Les vacances també ens arribaran, però.

dimarts, 5 de juliol de 2016

MOVIMENT PER LA INNOVACIÓ A L’ESCOLA CATALANA



A Catalunya s’està produint un moviment de base en l’educació que recorda l’eclosió d’escoles actives de finals i de després del franquisme, on, entre altres, es recorda el moviment de les escoles del CEPEPC (Col·lectiu d’escoles per l’Escola Pública Catalana).

El nou moviment, Escolanova 21, aplega cada cop més centres (s’ha rebut la petició d’adscripció de més de 600 escoles!) sota el “convenciment que l’educació millora a través de la col·laboració, l’intercanvi i l’aprenentatge mutu: entre alumnes, entre mestres, entre escoles i entre societats”. És per això que aquest moviment pretén “crear un ecosistema educatiu avançat que intercanviï, que aprengui, que millori el seu treball i que ajudi al canvi educatiu de tot el sistema”. Les escoles que formen aquesta xarxa volen “contribuir que tots els infants i joves gaudeixin d’un aprenentatge rellevant i amb sentit”.

El sistema educatiu està passant un moment difícil, fruit de polítiques que han semblat més adreçades a portar-lo cap endarrere que a facilitar un avenç. Caldrà esperar a veure com evolucionen les coses però Escolanova 21 pot suposar un moment d’inflexió, l’inici d’un canvi de fons per a millorar l’educació, recuperant una tradició innovadora i progressista que en altres moments havia caracteritzat l’escola catalana. És un glop d’esperança en un moment en que ens feia força falta.