diumenge, 22 d’abril de 2012

EL FUTUR EN PERILL (Recull de premsa)

EL PERIÓDICO DIGITAL 21-4-12


COM PREVEU EL GOVERN
L'Eurocambra critica les retallades a la universitat i la pujada de matrícules
Els eurodiputats adverteixen que es posa en perill la competitivitat i la capacitat de creixement futures

Divendres, 20 de abril del 2012
ELISEO OLIVERAS / Brussel·les
El Parlament Europeu ha criticat les retallades pressupostàries que s'estan produint en diferents països de la Unió Europea (UE), com Espanya, en l'àmbit de l'educació superior i “la constant pujada de les matrícules universitàries".
L'Eurocambra ha aprovat per amplíssima majoria un text crític amb les retallades que amenacen la competitivitat futura i el creixement econòmic dels països el mateix dia en què el Govern espanyol aprova un fort encariment de les matrícules universitàries.
L'informe, aprovat per 464 vots a favor, 34 en contra i 33 abstencions, subratlla que la inversió en educació superior és essencial per superar l'actual crisi econòmica, i recorda als 27 estats de la UE la seva obligació d'assegurar una inversió del 2% del producte interior brut (PIB) en matèria d'educació.
El futur en perill
Els eurodiputats han lamentat “les importants retallades pressupostàries en l'àmbit de l'educació efectuades en diversos estats, així com per la constant pujada de les matrícules, que està provocant un augment massiu de la precarietat entre els estudiants".
L'Eurocambra ha recordat als governs europeus que les previsions econòmiques indiquen que el 2020 es necessitaran treballadors altament qualificats en el 35% dels llocs de treball al conjunt de la UE i que amb les retallades en les despeses públiques universitàries es corre el risc que els països no disposin del nombre suficient de personal qualificat.

dissabte, 14 d’abril de 2012

REFORMA DE LA UNIVERSITAT (Recull de premsa)

El periódico digital:
CANVIS EN L'ENSENYAMENT SUPERIOR
El Govern forma una comissió per reformar el sistema universitari
L'Executiu admet que la universitat espanyola està "molt lluny" del nivell europeu

Divendres, 13 de abril del 2012
EUROPA PRESS / Madrid
La ministra de la presidència, vicepresidenta i portaveu del Govern, Soraya Sáenz de Santamaría, i el ministre d'Educació, Cultura i Esport, José Ignacio Wert, han anunciat aquest divendres la posada en marxa d'una comissió de 12 experts que haurà d'elevar en 6 mesos una proposta per a la reforma del sistema universitari.
En la roda de premsa posterior al Consell de Ministres, Sáenz de Santamaría ha explicat que aquesta comissió, constituïda aquest mateix divendres, té l'objectiu fonamental de col·locar la universitat espanyola als nivells d'altres universitats europees i del món en general", dels quals, ha assegurat, està "molt lluny".
Els nivells de l'OCDE
La comissió --composta per 11 vocals i presidida per la catedràtica de Bioquímica i Biologia Molecular de la Universitat Complutense de Madrid i presidenta de la Reial Acadèmia de Farmàcia Teresa Miras-- avaluarà durant un termini de 6 mesos la situació del sistema universitari i elevarà al Govern recomanacions per a la seva millora, en aspectes com l'"organització i governança", la "selecció i acreditació del professorat o elecció dels alumnes", i l'àmbit financer.
Així ho ha explicat el titular d'Educació, que ha afirmat que "la situació és molt susceptible de millora" a les universitats, on, segons la seva opinió, hi ha una "desproporció entre resultats i inversió" perquè, "tot i l'extensió i ingents recursos, la situació no es pot qualificar de satisfactòria".
En aquest sentit, ha apuntat que el nombre d'alumnes, que supera el milió i mig, ja compleix els objectius de l'Estratègia 2020 i ha destacat que la despesa pública en educació superior en relació amb el PIB se situa en els nivells de l'OCDE i la despesa per estudiant està molt a prop de la mitjana.
Tot i això, ha destacat que "només un terç dels estudiants acaben un títol sense repetir cap curs", mitjana que a l'OCDE està en el 40%, i la taxa d'abandonament a la universitat és del 30%, el doble que a Europa. "Si això ho convertim en diners, significa que estem tirant uns 3.000 milions d'euros per culpa d'aquest abandonament universitari", ha afegit.
La comparació amb Califòrnia
Wert ha apuntat que "no hi ha cap universitat espanyola entre les 150 millors del món", el sistema està "molt poc internacionalitzat", amb menys d'un 5% d'alumnes estrangers, i té una proporció "molt elevada" de professorat que no té un sexenni viu, "és a dir, que no està investigant ni generant coneixements". El dirigent també ha incidit que un cop acabats els estudis, els resultats tampoc són satisfactoris, com, segons la seva opinió, mostra que "entre els aturats en el tram d'edat de 25 a 29 anys, el 21% són universitaris". "Si ampliem l'observació per parlar de subempleats, tindríem un panorama més complicat", ha assegurat.
Segons ell, aquests resultats són per "moltes causes" i, entre elles, l'extensió "peculiar" que ha tingut el sistema universitari a Espanya, on actualment hi ha 79 universitats públiques i privades i 236 campus universitaris, en comparació amb els 10 centres que funcionen a Califòrnia, estat dels EUA amb una població similar a l'espanyola.
En aquesta línia, ha desgranat que l'oferta acadèmica a Espanya és de 2.413 graus, 2.758 màsters i 1.680 doctorats. "Òbviament, el resultat és que gairebé el 30% dels títols tenen menys de cinquanta alumnes de nou ingrés, és a dir, una mica més de la quarta part dels títols tenen una massa crítica inferior al mínim d'eficiència que es considera en les comparacions internacionals", ha apuntat.
"La mateixa Conferència de Rectors reconeix que hi ha una oferta sobrant de prop del 13%", ha assenyalat el ministre. Wert ha incidit que tenir una elevada taxa d'alumnes universitaris respecte del total d'estudiants és "excel·lent", però no si després de llicenciats tenen problemes per treballar. Segons la seva opinió, una de les conseqüències directes d'aquesta situació de sobreoferta de títols i universitats és "l'absoluta falta de mobilitat" dels estudiants espanyols, ja que "només el 7% canvia de districte universitari", pel 52% que es desplaça al Regne Unit.

divendres, 6 d’abril de 2012

PARÈNTESI

Som a Pasqua, per alguns Setmana Santa, per altres Vacances de primavera. En tot cas, uns dies per mirar de desconnectar dels neguits habituals. Tot i que són pocs dies de festa, en el meu entorn darrerament sentia una i altra vegada: “necessito aquests dies” o “sort que ara tindrem uns dies per descansar una mica”. No sé si realment és tan necessària aquesta pausa o el què passa és que, com que hi és, l’esperem amb ànsia.

Això sí, em sembla que és important aprofitar-la per fer quelcom diferent, per veure altres coses o les mateixes coses des d’una altra perspectiva i, potser, per aturar-nos a pensar una estona, perquè de vegades sembla que ni per això hi hagi temps.

Amb la que està caient, aprofitem aquests dies per fer una pausa i tornar a agafar forces, que em sembla que les necessitarem.