Segons un recent estudi de la xarxa d’informació sobre Educació a Europa
(Eurydice), a Espanya es registra la taxa més alta d’abandonament escolar d’alumnat
d’origen estranger: un 31,9%, el doble que la taxa d’abandonament de l’alumnat
d’origen espanyol (15,6%). Les notes de l’alumnat d’origen estranger també són
inferiors.
Millorar aquesta situació és un repte que li està resultat difícil al sistema
educatiu espanyol. És clar que els canvis legislatius que va impulsar en el seu
moment el Partit Popular (la tristament famosa “llei Wert”) no afavorien
precisament el repte. L’escola ha de complir una funció inclusiva clau i les
dificultats per ajudar a la inclusió escolar d’alumnat d’origen estranger posen
en qüestió aquesta funció: se’n ressenten els afectats i se’n ressent la
societat en el seu conjunt.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada